报告显示，学生作业负担有效减轻。88%以上的受访教师自觉严格控制书面作业总量，75.3%的受访学生感受到作业量比上学期减少，83.4%的受访学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。53.2%的受访学生认为教师“能根据我的学习情况布置针对性的作业”，47.8%的受访学生认为“增加了需要动脑思考的作业”，45.9%的受访学生认为“增加了科学、体育、艺术类等活动作业”等。

2月25日，中国青少年科技辅导员协会召开科技类校外培训机构座谈会。会议采取线上线下相结合的方式召开。酷哥创客余昌盛博士作为代表受邀参加。

2月17日上午，国家发展改革委举行新闻发布会，介绍支持浙江省高质量发展建设共同富裕示范区推进情况。浙江省人力资源和社会保障厅副厅长陈中在答记者问中介绍，为鼓励大学生创业，浙江大学生如果创业失败，贷款10万以下的可由政府代偿。

2月8日，教育部发布《教育部2022年工作要点》，部署新一年教育工作任务，重点提到将全面落实免试就近入学全覆盖、深入推进“双减”、促进学生身心健康全面发展、推动校外教育培训监管立法、推进中考美育改革试点等要点

《浙江省科技类校外培训机构准入指引（试行）》（浙科发外专〔2022〕2号）（以下简称《指引》）于2022年1月7日印发，并将于2022年2月15日起正式实施。